History of Capitalism Summer Camp: Economic Methods For Historians

EH Net

Dear All,

Below is a CfA for "The History of Capitalism Summer Camp," an intensive two week program at Cornell to train historians in economic methods, corporate accounting and statistics. Though desinged as an introduction, it is also a very useful refresher course for those of us whose history programs don’t emphasize quantitative skills.

http://hoc.ilr.cornell.edu/summer-camp

(note that the dates have not been updated yet).

Best,

Yakov Feygin

PhD Candidate, Department of History, University of Pennsylvania


CURSO VIRTUAL: El documento moderno y contemporáneo: Paleografía, Diplomática y Archivística.

CURSO VIRTUAL: El documento moderno y contemporáneo: Paleografía, Diplomática y Archivística.
DURACIÓN: 10 de noviembre – 9 de diciembre de 2015
ACCESO AL CURSO: http://aulaweb.info/course/view.php?id=5
ARANCELES: Argentina, 2100 Pesos. Europa, 200 euros. América y otros países, 200 Dólares.
FORMAS DE PAGO: En Argentina: Mercado Pago. Europa, América y otros países: PayPal, MoneyGram y Western Union.
INSCRIPCIÓN: http://redcyt.org/index.php/cursos-virtuales/inscribirme-en-un-curso
INFORMACIÓN:
Web: http://redcyt.org/
e-mail: msalaman @ ghis.ucm.es
DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO
Cualquier profesional deberá conocer en su actividad diaria, cuanto menos, los materiales con los que trabaja, su denominación y características. En esa línea, el profesional de la documentación está obligado a reconstruir los expedientes, asignando la “etiqueta” correspondiente a cada una de las piezas documentales que los integran. La Diplomática permite el análisis de los textos conforme a su génesis, tradición y estructura; lo que posibilitará la identificación de los tipos documentales que se han producido en las diferentes esferas de la administración, ya sea real, eclesiástica, notarial, municipal, judicial.. Asimismo, una de las funciones principales de todo archivero, si no la primordial, radica en poner a disposición del público los documentos que custodia. Esta tarea no se comprende si antes no han sido realizadas una serie de acciones que, finalmente, cristalizarán en la descripción. Con todo, ésta comprenderá diversas fases, dependiendo del grado de profusión con el que sean abordados los textos. Así, podemos hablar de guías, inventarios, catálogos…, en un recorrido informativo que partirá de lo general para desembocar en lo particular. Esta operación, a simple vista, tan fácil, requiere de una normalización, máxime en los tiempos que corren, donde el trasvase y migración de datos se antoja fundamental en la era de la informática. Dicha homogeneización descriptiva es, en la actualidad, un hecho, en virtud a la creación e implantación de la norma internacional “ISAD-G”, acompañada, por ejemplo, de otras como la ISAAR (CPF), ISDF o ISDIAH. Por último, todo lo anterior difícilmente tendrá sentido si no somos capaces de leer los documentos, de transcribir los caracteres con los que han sido confeccionados a lo largo de la Historia. Por todo ello, se hace necesario recurrir a la Paleografía, a fin de poder descifrar los códigos gráficos de antaño. Sirva de ejemplo que en la Edad Moderna se emplearon tres tipos escriturarios: cortesano, procesal y humanístico.
PROFESORADO:
Dr. Manuel Salamanca López. Profesor de Paleografía y Diplomática de la Universidad Complutense de Madrid.
UNIDADES
UNIDAD Nº 1: PALEOGRAFÍA
Normas de transcripción- Escritura gótica . Génesis y evolución . Tipos gráficos: .. Cortesana .. Procesal – Escritura humanística. Génesis y evolución . Tipos gráficos: .. Redonda o formada .. Cursiva .. Cancilleresca .. Bastarda .. Bastardilla.
UNIDAD Nº 2: DIPLOMÁTICA
General . Génesis documental . Tradición documental . Estructura documental – Especial . Documentación real . Documentación eclesiástica . Documentación municipal . Diplomática judicial . Documentación notarial. Documentación administrativa
UNIDAD Nº 3: ARCHIVÍSTICA
Descripción en archivos . Principios generales e instrumentos de descripción .. Guía .. Inventario .. Catálogo .. Otros instrumentos descriptivos. La normalización descriptiva .. Norma Internacional de Descripción Archivística. ISAD (G).. Norma Internacional sobre los Registros de Autoridad de Archivos relativos a Instituciones, Personas y familias. ISAAR (CPF).. Norma Internacional para la descripción de funciones(ISDF).. Norma Internacional para describir instituciones que custodian fondos de archivo (ISDIAH) Otras normas y reglas.
Nº DE HORAS:
100
FORMAS DE EVALUACIÓN:
Durante el curso se realizaran trabajos prácticos que serán evaluados por el docente.


Summer Courses in Greece

I would like to bring to the attention of economic historians a unique program of summer courses in Greece.

The uniqueness of the program lies in that it combines superb faculty, very interesting courses, accommodation in a 5-star hotel and two meals a day, as well as excursions. The cost of the entire package stands at two-thirds of the cost of taking an equivalent course at a top US university.

The courses offered in the summer of 2016 are in the areas of social psychology, economics, and cosmology. Please check their website for course description and daily schedule http://www.unboundprometheus.com/.

I would very much appreciate the help of colleagues in making this program known to their students.

Interested parties can contact for additional information:

Harry Kitsikopoulos
Clinical Professor
New York University
hk20 @ nyu.edu


History of Capitalism Summer Camp: Economic Methods For Historians (Ithaca, NY, July 10-23, 2016)

Dear All,

Below is a CfA for "The History of Capitalism Summer Camp," an intensive two week program at Cornell to train historians in economic methods, corporate accounting and statistics. Though desinged as an introduction, it is also a very useful refresher course for those of us whose history programs don’t emphasize quantitative skills.

http://hoc.ilr.cornell.edu/summer-camp

(note that the dates have not been updated yet).

Best,

Yakov Feygin

PhD Candidate, Department of History, University of Pennsylvania


Curso-taller Expansión portuguesa e intercambios comerciales y culturales ibéricos por el Pacífico (siglos XVI-XVIII) (México, 15 de octubre de 2015)

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
Instituto de Investigaciones Históricas

Proyecto PAPIIT IN402114
Nueva España: puerta americana al Pacífico asiático (siglos XVI-XVIII)

Curso-taller
Expansión portuguesa e intercambios comerciales y
culturales ibéricos por el Pacífico (siglos XVI-XVIII)

Jueves 15 de octubre de 2015

curso_expansion_portuguesa

9:00-12:00 horas
Francisco Roque de Oliveira y Rui Loureiro
A Ásia-Pacífico nas fontes textuais e cartográficas portuguesas (1500-1640)

12:30-14:00 horas
Carlos Martínez Shaw
El Pacífico Ibérico bajo la Unión de las Coronas de España y Portugal

16:00-17:30 horas
Marina Alfonso Mola
‘La fascinación del Oriente’ en el coleccionismo real durante la Unión de las Coronas

17:30-19:00 horas
Alberto Baena
Las mercancías que circulaban por la ruta portuguesa del Pacífico, arte nambán y arte de exportación”

Se otorgará constancia de asistencia.

Informes:
Instituto de Investigaciones Históricas
Circuito Mtro. Mario de la Cueva, Zona cultural
Ciudad Universitaria, Coyoacán, México, D. F.
gpinzon @ unam.mx


Doctorado en Historia, Universidad de Guanajuato

Convocatoria Doctorado en Historia
Universidad de Guanajuato
http://www.h-mexico.unam.mx/node/16334


COLMICH: Doctorado en Ciencias Sociales, Especialidad en Estudios Rurales

Convocatoria
Doctorado en Ciencias Sociales
Especialidad en Estudios Rurales
El Colegio de Michoacán
Fecha límite: 18 marzo 2016
http://www.h-mexico.unam.mx/node/16176


Rerun of Professor Eric Foner’s Civil War and Reconstruction MOOC Series

ericfonerDear friends: I invite you to participate in this series of massive online open courses (MOOCs) taught by prestigious American historian Eric Foner on the American Civil War and the Reconstruction period, in which I will collaborate as discussion moderator. Here’s a link to the overview of the series and the course readings. Here’s a video with Eric Foner presenting the MOOCs series on “The Civil War and Reconstruction”

All best,

Queridos amigos: los invito a participar en esta serie de cursos abiertos en línea masivos (MOOCs) impartidos por el reconocido historiador norteamericano Eric Foner sobre la Guerra Civil norteamericana y el periodo de la Reconstrucción, en los que colaboraré como moderador de discusiones. Aquí hay un vínculo al resumen de la serie y las lecturas del curso. Aquí está un video en el que Eric Foner presenta la serie de MOOCs sobre La Guerra Civil y la Reconstrucción.

Atentamente,

Manuel

MANUEL A. BAUTISTA GONZÁLEZ

Ph.D. Candidate, United States History
Columbia University in the City of New York

edX Logo Course Update
Course Update from:
Civil War and Reconstruction – 1850-1861
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Hello CWR Participants,

We would like to invite you to participate in the rerun of The Civil War and Reconstruction (CWR) MOOC Series with Professor Eric Foner. We will begin the series on September 30th with The Civil War and Reconstruction – 1850-1861: A Nation Divided. Please register here: bit.ly/CWR1-2015

Whether you didn’t have a chance to complete the series last time or would like to take it again, it should prove to be an excellent experience. We plan to offer each course with the same great features as last time, including live online hangout sessions with Professor Foner. We will also continue to expand each course along the way, adding new features based on your feedback.

We hope to see you in the rerun. Please invite your friends.

Thank you,
CWR Course Team

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141 Portland St, Cambridge, MA 02142

Doctorado en Historia – Universidad de Guadalajara

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
Doctorado en Historia
Líneas de Generación y Aplicación de Conocimiento
Población, familia y demografía en Iberoamérica;
Historia social y cultural de las instituciones en Iberoamérica;
Conquista, poblamiento y espacios de frontera en el mundo iberoamericano, y
Independencia, nación y manifestaciones culturales en Iberoamérica.
Objetivos Generales: Formar investigadores de alto nivel en el área del saber histórico de México e Iberoamérica, que generen estudios originales e innovadores con base en una perspectiva multidisciplinar, quienes se desarrollarán en un entorno de trabajo y reflexión vanguardista, incluyente y dinámico que fomente la formación y el liderazgo de nuevos académicos desde el occidente de México. El programa del Doctorado en Historia está enfocado a proporcionar una sólida formación teórica y metodológica que permita a los alumnos llevar a cabo un análisis riguroso de los fenómenos histórico-sociales, por medio de investigación creativa, que contribuya a interpretar y a proponer, de un modo crítico-reflexivo explicaciones para las naciones iberoamericanas. El programa educativo pretende contribuir con investigación original y pertinente en el análisis de problemas histórico-sociales iberoamericanos.
Objetivos Específicos:
La formación de investigadores con una alta capacidad para llevar a cabo investigación propia y original, para dirigir equipos de investigación histórica, gestionar recursos para la investigación y llevar a cabo la divulgación de sus hallazgos;
Generar grupos de estudios e investigaciones históricas de alta calidad, con reconocimiento en los ámbitos nacional e internacional, para incidir en la generación de conocimientos sobre el pasado de las sociedades iberoamericanas, y
Consolidar en el área histórica una planta de profesores-investigadores de calidad, reconocida nacional e internacionalmente, para contribuir a la formación de recursos humanos de alto nivel y a la productividad académica.
Requisitos de Ingreso:
Grado o acta de examen de grado de maestría en historia o en disciplinas afines a las ciencias sociales y las humanidades, expedido por alguna institución de educación superior reconocida;
Exposición de motivos para cursar el programa de Doctorado en Historia;
Propuesta de un tema de investigación en el área de la Historia en el que se evidencie coherencia entre el tema de interés del alumno y la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento a la que aspira;
Carta compromiso de disponibilidad de tiempo completo para cursar el programa;
Acreditar un promedio mínimo de 80 (ochenta), con certificado original o documento que sea equiparable, de los estudios precedentes, según sea el caso;
Constancia de comprensión de dos idiomas extranjeros, relevantes para el proyecto de investigación, conforme al puntaje que establezca la Junta Académica; aquellos aspirantes que no sean hispanohablantes deberán demostrar dominio de la lengua española;
Acreditar el examen CENEVAL, EXANI III, con la obtención del puntaje que establezca la Junta Académica;
Obtener resultado favorable en la entrevista de valoración curricular, y
Aquellos adicionales que establezca la convocatoria.
Requisitos de Egreso:
Haber concluido con las asignaturas del Plan de Estudios correspondiente;
Haber cumplido los requisitos señalados en el respectivo plan de estudios;
Presentar, defender y aprobar la tesis de grado producto de una investigación original;
Presentar constancia de no adeudo expedida por la Coordinación de Control Escolar del centro universitario, y
Cubrir los aranceles correspondientes.
Perfil de Ingreso: Consiste en que el aspirante al Doctorado en Historia deberá tener el grado de maestría en el área histórico-social o en disciplinas afines, y demostrar comprensión de lectura de dos lenguas extranjeras. Tendrá la capacidad para plantear un proyecto de investigación, que incluya la definición de algún problema central alrededor del cual se efectuará la reflexión histórica, además deberá conocer la bibliografía y la base documental pertinente para generar nuevo conocimiento histórico. Esto implica contar con la capacidad para investigar y transmitir hallazgos, además de saber redactar correctamente y tener coherencia expositiva.
Perfil de Egreso: Será un investigador de alto nivel en el área del saber histórico sobre México e Iberoamérica, con una sólida formación teórica y metodológica que le permita la generación de conocimientos históricos originales e innovadores desde una perspectiva multidisciplinar. El egresado estará capacitado para desarrollarse como investigador en instituciones académicas nacionales e internacionales de excelencia, mediante la realización de proyectos de investigación propositivos, la formación de nuevos investigadores y el liderazgo de grupos de trabajo especializado. También adquirirá nociones de gestión de recursos para la investigación, además como será capaz de generar y divulgar el conocimiento resultado de sus hallazgos a diversas audiencias.
Plan de Estudios:
Área de Formación Básica Común Obligatoria
Historiografía Iberoamericana I: Culturas prehispánicas y siglo XVI
Historiografía Iberoamericana II: Sociedades coloniales siglos XVII y XVIII
Historiografía Iberoamericana III: Independencias Nacionales siglo XIX
Historiografía Iberoamericana IV: De los países emergentes al siglo XXI
Teorías contemporáneas I: Discurso historiográfico de la primera mitad del siglo XX
Teorías contemporáneas II: Tendencias historiográficas de la segunda mitad del siglo XX
Teorías contemporáneas III: modelos historiográficos en el siglo XXI
Teorías contemporáneas IV: ciencias sociales y posmodernidad
Teoría de la argumentación: análisis y evaluación del discurso histórico
Heurística y Hermenéutica: alternativas epistemológicas para el estudio de la historia
Metodología de Investigación I: Proyecto de investigación
Metodología de Investigación II: Crítica de fuentes y análisis del discurso
Área de Formación Especializante
Seminario de Investigación I: Fuentes documentales
Seminario de Investigación II: Estado de la cuestión
Seminario de Investigación III: Redacción de capítulos I y II de la tesis
Seminario de Investigación IV: Redacción de capítulos III y IV de la tesis
Área de Formación Optativa Abierta
Independientes I: Cultura material en el ámbito iberoamericano
Estudios Independientes II: Arte y nación en proyectos culturales en Iberoamérica
Estudios Independientes III: Cultura discursiva en el mundo iberoamericano
Lecturas dirigidas I: Acervos documentales iberoamericanos
Lecturas dirigidas II: Bibliografía iberoamericana complementaria
Lecturas dirigidas III:  historiografía iberoamericana específica
Duración del Programa: 8 (ocho) semestres los cuales serán contados a partir del momento de su inscripción.
Costos y Apertura: Consultar en la Coordinación del Programa
Coordinador:
Dr. David Carbajal López
Coordinador del Doctorado en Historia
Dirección:
Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
CUCSH, Sede Belenes
Parres Arias No 150, Esquina Periférico
CP. 45000, Zapopan, Jalisco
Teléfono: (33) 3819.3300
Extensión: 23635
Correo Electrónico:
doctorado.historia@csh.udg.mx
Pagina Web:
http://www.cucsh.udg.mx/doctorados/doctorado_en_historia
http://www.h-mexico.unam.mx/node/16078

Curso Libre Esplendor y ocaso del Segundo Imperio Mexicano, 2ª Edición 2015

Académica y el Centro de Estudios de Historia de México (CEHM) Carso invitan a sus usuarios al Curso libre Esplendor y Ocaso del Segundo Imperio Mexicano, que se ofrecerá bajo la modalidad en línea y de manera gratuita.

El objetivo del curso es conocer el contexto nacional e internacional en el que se desarrolló el Segundo Imperio Mexicano, así como algunos de los sucesos y las características de mayor relevancia de este periodo.

Contenido temático

  1. Maximiliano emperador
  2. Historia de la Casa de Habsburgo
  3. Maximiliano, ¿príncipe liberal?
  4. La Iglesia y el Segundo Imperio
  5. Los generales desconocidos de Maximiliano
  6. La Ciudad de México en tiempos de Maximiliano
  7. Los jardines de Maximiliano
  8. Maximiliano y el Museo Nacional
  9. La mesa del emperador
  • La otra cara de la intervención francesa: la fotografía en los tipos populares
  • El teatro en el Segundo Imperio
  • Las imágenes y su versión de la historia del Imperio
  • La colección del Segundo Imperio en el Museo Soumaya
  • Los fondos del Segundo Imperio en el Centro de Estudios de Historia de México
  • Los fondos del Segundo Imperio en la Biblioteca de la Universidad Iberoamericana

Los requisitos de inscripción son:

  1. Tener una cuenta de usuarioen Académica.
  2. Completar la ficha de inscripción.
  3. Conocimientos básicos en el uso de computadora e Internet y un interés por la Historia.

El curso tendrá una duración total de 20 horas de estudio independiente, distribuidas en 5 semanas, del 07 de septiembre al 12 de octubre del 2015. Será 100% asíncrono, es decir, cada participante decidirá en qué momento consulta los contenidos y realiza las actividades de aprendizaje pero existen fechas límite para la entrega de las mismas.

El periodo de inscripciones será del 10 de agosto al 04 de septiembre del 2015.

Los interesados podrán inscribirse haciendo clic en la imagen que se encuentra al principio de esta convocatoria o llevando a cabo los siguientes pasos:

  1. Ingresar con su usuario y contraseña al portal www.academica.mx
  2. Dar clic en el botón “Cursos” del menú lateral izquierdo.
  3. Hacer clic en el título del curso.
  4. Se abrirá una nueva ventana y, por única ocasión, deberá hacer clic en el botón “Matricularme”.
  5. Una vez en el aula virtual, deberá completar la ficha de inscripción que ahí aparece para formalizar su registro.

Al término del curso, el participante que haya cumplido satisfactoriamente con las actividades correspondientes, será acreedor a un reconocimiento por parte de Académica y el CEHM Carso.

Nota: Antes de llevar a cabo el proceso de inscripción, asegúrese de que en su perfil de Académica aparezca su nombre y apellidos correctos, ya que la constancia del curso será expedida con estos datos.

Puede verificarlos de la siguiente manera:

  1. Ingrese con su usuario y contraseña enwww.academica.mx
  2. Haga clic en Ver mi perfil, ubicado en la parte superior derecha de su pantalla.
  3. Seleccione la pestaña Perfil individual y modifique sus datos en caso de ser necesario.
  4. Pulse el botón Guardar para conservar los cambios.

Para mayor información escribir a capacitacion@academica.mx

http://www.academica.mx/observatorio/noticias/curso-libre-esplendor-y-ocaso-del-segundo-imperio-mexicano-2%C2%AA-edici%C3%B3n-2015